Language SQL

Généralités sur les bases de données (1 heure) :

• Le monde de la data
• Modèle client/serveur

Introduction aux tables et aux bases de données (1 heure) :

• Introduction au modèle relationnel
• Type de variable
• Clés et contraintes
• Relations 1-1, 1-N, N-N

Présentation du langage SQL (1 heure):

• Syntaxe du langage SQL
• Type d’instruction SQL : DDL, DML
• Traduction de l’algèbre relationnelle

Installation de l’outil client PgAdmin (1 heure):

• Téléchargement, installation
• Connexion au serveur de base de données

Manipulation des données simples (4 heures) :

• Insertions (INSERT)
• Modification (UPDATE)
• Suppression (DELETE/TRUNCATE)

Interrogation des données simples (3 heures):

• Sélection SELECT, SELECT DISTINCT
• Comptage COUNT
• Filtre WHERE
• Tri ORDER BY
• Autres filtres : Limit, BETWEEN, IN, LIKE

Interrogation des données complexes (4 heures):

• Agrégats GROUP BY, HAVING
• Fonctions analytiques et statistiques

Requêtes SQL avancées (4 heures) :

• Jointures (INNER, OUTER)
• Jointures avec filtres (LEFT OUTER … WHERE)
• Réunions (UNIONS)

Opérations sur les tables (2 heures):

• Création de tables (CREATE)
• Ajout de contraintes (ADD CONSTRAINT)

• QCM / Quizz
• Grille d’évaluation
• Travaux pratiques
• Echange avec le formateur par visioconférence, téléphone et mail
• Possibilité de faire un stage dans l’entreprise

Suivi de l’exécution :

• Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée
• Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature, la durée de l’action et les résultants de l’évaluation des acquis de la formation

Appréciation des résultats :

• Recueil individuel des attentes du stagiaire
• Questionnaire d’auto-évaluation de la satisfaction en fin de formation
• Remise d’une attestation de fin de formation
• Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

Modalités pédagogiques :

• Evaluation des besoins et du profil du participant
• Apport théorique et séquences pédagogiques regroupées en différents modules
• Cas pratiques
• Questionnaires et exercices
• Retours d’ expériences
• Séquences pédagogiques regroupées en différents modules

Informations complémentaires sur l’action de formation

• Formation réalisée à distance par visio-conférence
• Mise a disposition d’une assistance technique et pédagogique, par visio-conférence, téléphone et mail
• Informations communiquées au début de la formation, par le formateur, au participant, sur les activité pédagogiques à effectuer à distance
• Mise en place par le formateur d’évaluations qui jalonnent ou concluent l’action de formation

Référent pédagogique et formateur

Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur désigné par l’organisme de formation.